中学生の皆さんに写真の撮り方を教える機会をいただき、山鹿中学校へ行ってまいりました。
今回行われたのは「街のおすすめポイントや通学路の危険箇所をインターネット上の地図に作成する」という行事。
まず生徒の皆さんはタブレットを持って街に出て、写真を撮影します。
そして位置情報とともにコメントを書き込み、専用のアプリに投稿するという流れ。
今回は「タブレットで写真を撮影するためのアドバイスを」とのことでお声かけいただきました。
伝わる写真
短い時間での講義でしたので、ポイントを２つに絞ってお伝えしました。
単純ですが「どうしたら伝わるか」を考えながら撮影することになるポイントです。
アプリ開発の方から後でお聞きしたのですが、写真についての講義があるとないでは、写真の出来が大きく違ったとのこと。
工夫して撮影してくれた子どもたちに、嬉しく思いました。
自由な目で
打ち合わせの際に私がこだわったのは
「最初に正解らしきものを提示しない」ように気をつけること。
たった数分の講義で大げさかもしれませんが、こだわりたかったポイントです。
スタジオ時代に、徹底的に叩き込まれた「不正解」の呪いから未だに抜けきれない不自由さ。
自由でいられた大学での４年間がなければ、大変だったと思います。
最初の最初はとにかく、広々とした縛りのない、自由な目で世界を表現してほしい。
写真をお伝えしていく立場になって、あらためて大切に思うことです。
100で埋めない
わたしも撮影に同行させてもらいましたが、子どもたちに伝えるのは少しの言葉だけで十分でした。
短い時間での講義がかえって良かったみたいです。
つい100のことを提示したくなってしまうのですが、、
30をお伝えして、残り70を自由に表現してもらう。
そんな余白を残した伝え方について、思い巡らした一日でした。
